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　　校訓是一個學校校園文化和學校精神的集中反映，挖掘校訓故事，解讀校訓內涵，對倡導和踐行社會主義核心價值觀，培養青少年學生友愛、團結、向上的良好風尚，具有十分重要的意義。本報從今日起推出系列報道《校訓故事》，並搜集全省市(州)縣一中和中學名校校訓連續刊發，敬請關註。(10月25日《湖南日報》)
　　校訓，我們並不陌生，簡單的兩個字，卻代表著一所學校的教育文化精髓，亦是其靈魂所在，嚴謹的校訓寄語，猶如一個時代的精神路標，在廣大的青年學子中，無時無刻不釋放出一種催人奮進的力量。“公勇勤樸”，凝聚著中華民族千年文化精髓，自其成為長沙市第一中學校訓以來，百餘年裡，激勵了無數瀟湘子弟，為社會培養出了一代代的優秀人才，除此之外，湖南的各個學校，也都秉承著務實的校訓，在莘莘學子中，唱出了一曲新時期社會主義核心價值觀的校訓之歌。
　　對於學校來說，校訓的重要性不言而喻，一所百年名校，要在社會發展潮流中屹立不倒，就必須擁有自己的教育精神之魂，校訓，就是其最直接的表現，而對於學生來說，優秀的校訓，不僅可以催發學生昂揚向上的鬥志，更能洗滌其青春萌芽期的浮躁之心，尤其是在當今這個價值觀日益多元化的社會，如何繼承和發揚社會主義核心價值觀，更成了各個學校的教育核心所在，如此看來，加強校訓的精神警醒作用，對於建設新時期的湖南來說，更顯得不可或缺。
　　“公勇勤樸”、“朴實沉毅”、“艱苦真誠”、“崇德尚志勤奮創新”等等名校名訓，讀起來朗朗入口，細品之，一股精神力量油然而生，讓人回味無窮，這就是精神的力量。堅守信念，方能成才，從湖南各個名校走出去的名人不可勝數，而細讀其人生髮展軌跡，我們不難發現，每一個成功的名人背後，必然都經歷著一段校訓熏陶的求學史，正是這種濃縮的中華文化精髓，支撐著社會走過了那段艱苦卓絕的年代，並最終開出了燦爛的文明之花。
　　年輕一代，是祖國的未來，如何讓社會主義核心價值觀的種子，在年輕一代的心中萌芽，這就必須用校訓的力量，在其教育中滋潤心田。一旦價值觀缺失或者移位，都將成為社會不可承受之痛，香港占中事件，一些青年學生參與其中，道德的迷失讓人唏噓，至今仍令國人心痛。如今湖南不失時機地加強校訓教育，正是出於小康湖南建設的考慮，為其培育未來的棟梁之才，可謂是高瞻遠矚。
　　雖然校訓只是簡單的文字符號，寥寥數語，可是它卻是一種精神之器，堅不可摧，無論在何種國家，何種社會，缺少了精神脊梁的民族，都最終會湮沒在歷史發展的洪流之中。百年名校之所以代代傳承，就是有著嚴謹的校訓作為支撐，要想成為千年名校，校訓的作用更為重要，岳麓書院之所以至今為世人所稱頌，正因為它千百年來代表著瀟湘才俊的書生風骨，湖南士大夫的國民情懷。
　　讀懂歷史，方能運用到現實，社會主義核心價值觀體系的構建，自然少不了校訓教育的發力，年輕一代的教育，唯有將飽含核心價值觀的校訓囊括其中，方能在復興中華民族的道路上增添強大的精神保障，對於新時期發展的湖南來說，借鑒和發揚名校的校訓精神，更能讓這片才俊之地，重新釋放出積澱千年的岳麓之蘊，助力湖南的小康建設揚帆遠航。
　　文/衣白
　　
　　(掃一掃，更多精彩內容！)　　（原標題：讓時代的精神路標為青春導航）